En la actualidad, la Red de Investigación Educativa de la Universidad Centroccidental “Lisandro Alvarado” plantea líneas de investigación educativa que promuevan iniciativas de investigación,  en aras de mejorar la gestión del docente en el aula, facilitando la interacción y el intercambio de conocimientos entre los docentes.

      A continuación se presentan las líneas de investigación:

• Estrategias y técnicas del proceso de enseñanza aprendizaje en la era de la información y comunicación.

• Uso de nuevas herramientas tecnológicas.

• Evaluación de los aprendizajes.

• Formación en valores del estudiante universitario.

• Currículum.

Estrategias y técnicas del proceso de enseñanza aprendizaje en la era de la información y comunicación

Esta línea de investigación propicia el desarrollo de conocimientos fundamentalmente relacionados con la calidad y contenido de la docencia, con la intención de fortalecer la labor educativa y al mismo tiempo ayudar al docente a perfeccionar su enseñanza fortaleciendo su capacidad de reflexión a partir del aprendizaje. Se orienta a realizar un diagnostico que facilite la creación de propuestas de organización de procesos de formación, actualización y capacitación pedagógica, que facilite la transformación de un quehacer tradicional apoyado en la transmisión del conocimiento, a un ejercicio docente con el sentido de educar en toda su complejidad. En este sentido, el desarrollo de esta línea de investigación servirá para apoyar el programa de formación docente para los profesores de la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado, así como reflexionar y reconceptualizar las funciones del docente universitario.

Uso de nuevas herramientas tecnológicas

Los tiempos han cambiado, vivimos una cultura dinámica donde los conocimientos tienen gran movilidad. En la actualidad diez años equivalen a un siglo de otros tiempos. La actitud generalizada de nuestro tiempo es la de seguir aprendiendo en un proceso de continuo aprendizaje y continua revisión de los conocimientos.

Así mismo, las sociedades modernas exigen a la educación respuestas rápidas y efectivas no sólo para cumplir sus propios fines sino para atender los problemas del contexto social, político, económico, etc. Desde aumentar la productividad, alfabetizar en las nuevas tecnologías, adiestrar para el trabajo y hacer a las personas con más capacidad para el empleo hasta combatir la corrupción y humanizar las relaciones sociales.

En tal sentido, esta línea de investigación plantea la necesidad de cambiar la estructura educativa tradicional, creando una nueva cultura de aprendizaje que promueva un conocimiento intuitivo, constructivo, creativo y crítico; entre los docentes y estudiantes, mediante el uso de nuevas tecnologías,  las bibliotecas electrónicas, las técnicas de autoaprendizaje o las videoconferencias; en otras palabras, las nuevas tecnologías amplían la posibilidad de aprender de forma entretenida, adaptándose a las posibilidades de cada uno.

Evaluación de los aprendizajes

La presente línea de investigación busca estudiar el comportamiento de los indicadores tanto cuantitativos como cualitativos, que están asociados al  rendimiento académico de los estudiantes.  Los cuales están determinados, entre otras variables, por el desempeño, el aprovechamiento, la prosecución, la repitencia y el abandono de las carreras que se ofrecen en la Universidad Centroccidental Lisandro Alvarado. Los resultados obtenidos en estos estudios servirán para solucionar de manera apropiada esta grave problemática, que atraviesa la educación superior, especialmente acentuada en algunas asignaturas y fundamentalmente evidente en los primeros semestres de las distintas carreras. De igual manera, se subraya el logro de una comprensión actualizada de la relación que se establece entre algunas características de la universidad, con los estudiantes y su desempeño académico como resultado de esa relación.

Formación en valores del estudiante universitario

Conscientes de la trascendencia que tiene la ética, la moral y los valores en la vida de los seres humanos y muy especialmente en el área educativa. La presente línea de investigación tiene como intención el estudio profundo de los valores y los comportamientos éticos de los actores del proceso educativo, con la finalidad de ofrecer a la comunidad universitaria el producto de dichas investigaciones, que contribuyan al diagnóstico, interpretación y alternativas de solución de la crisis moral, ética y valorativa que sufre la sociedad actual. Los aportes de estas investigaciones podrán  enriquecer el entorno universitario, así como el familiar  y la sociedad en general.   

Currículum